这个秋天，永嘉实验小学的校园中，一股由学校、家庭与社会共同凝聚的育人暖流，正悄然涌动、汇聚成河。
为深入贯彻落实国家及重庆市关于校家社协同育人“教联体”建设的部署要求，构建开放、协同、联动的教育新样态，自2025年秋季学期开学以来，学校积极推进“教联体”建设工作，坚持以学校为主导、家庭尽责任、社会强赋能，全面汇聚育人“大合力”，携手奏响学生成长“交响乐”。
学校主导，筑牢育人主阵地
“曾经孩子有心事常藏心底，如今他们愿意悄悄投进‘树洞’。”永嘉实验小学“树洞口袋”，成为孩子们倾诉心声的温暖港湾，默默守护每一颗纯真的心灵。
作为育人主阵地，学校充分发挥主导作用，全面落实区教委校家社协同育人“五大工程”，积极整合社会资源，联动家庭力量，合力破解学生成长过程中的难点与堵点。
在区教委指导下，“情暖中秋·爱在校园”助学行动如秋日暖阳，温暖每一个需要关怀的学子；师生走进“新民学校”，开展深度交流，实现互学共进、互助成长。此外，学校不断丰富延时服务课程内容，主动融入“璧生扣”大思政共同体建设，助力学生全面而有个性地发展。
展开剩余66%家庭尽责，构建协同“新场域”
9月29日，在第四届家长学校第一次会议暨校家社协同育人“教联体”工作推进会上，家校合作组织聘任仪式顺利举行。77位家长接过聘书后，肩上承载的不仅是一份荣誉，更是一份沉甸甸的责任与信任。
“希望家校之间能携手并肩，成为教育路上最坚实的同盟军。”学校党总支书记伍伟深情地说道，教育从来不是单方面的奔赴，而是家庭与学校的同频共振、双向赋能。孩子的成长需要沃土滋养，而家校同心便是这方沃土最坚实的根基。
国庆假期，亲子共访红岩遗址，感悟红色精神；家委会、膳食监督委员会积极参与学校管理；家庭体育锻炼，推动“健康第一”理念落地生根；家长还踊跃参与建队日、篮球赛等活动，见证并助力孩子的成长。
当家长的身影越来越多地出现在校园，家庭教育正从“旁观”走向“参与”，实现了家校之间温暖而有力的“双向奔赴”。
社会赋能，织密成长“防护网”
近日，在区城市管理局的专业指导下，校园劳动基地即将投入使用。这方小小的土地，成为教育从课堂走向实践的有力见证。
区文化旅游委组织重庆民族乐团进校开展公益演出，动人的旋律浸润心灵，点亮孩子们眼中的艺术之光。
一片劳动园地，一场艺术盛宴，正是社会资源融入校园的生动缩影。以此为牵引，更多社会力量持续汇聚，成为滋养学生成长的源头活水。
区委宣传部组织“全民国防教育讲座”进校园，厚植师生家国情怀；区市场监管局强化监督检查，筑牢校园食品安全防线；璧泉派出所民警以案说法，开展法治安全教育，并参与家校沟通协调；区卫生健康委提供心理及视力健康专业指导；团区委指导开展建队日主题活动；区教委关工委到校指导“五好”关工委创建工作，推动关心下一代工作更加规范、制度更加健全……一张全方位、立体化的成长“防护网”正在这里密织而成。
如今，在永嘉实验小学，学校、家庭与社会以“教联体”为纽带，同向发力、同频共振，共同奏响了一曲以爱育爱、以心暖心的成长交响乐，让每一个孩子都能在阳光下健康快乐成长。
记 者：苏 庆
编 辑：何燕雯
初 审：罗 君
总值班：陈云刚
总编辑：舒畅
发布于：北京市